所见清袁枚(所见这首诗中描写的事物有哪些)

1. 所见清袁枚，所见这首诗中描写的事物有哪些？

《所见》描写的三件事物：1、牧童骑黄牛。2、歌声在林中回荡。3、捕捉树上鸣叫的知了。《所见》牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

扩展资料：

《所见》是清代文学家袁枚创作的一首五言绝句。此诗写了作者偶然所见牧童骑牛唱歌想捕捉知了的一件小事，通过对牧童的动作神态变化的描写，表现了牧童天真活泼机智灵活的性格和热爱大自然情趣的特点。描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。全诗通过对自然环境和社会生活的描写，直接抒发生活的感受，看似闲情逸致，实则寄托情思，用语活泼自由、浅显明了。

创作背景：

袁枚热爱生活，辞官后侨居江宁，“小住仓山畔，悠悠三十年”（《松下作》），其主张抒写性情，所写多为士大夫的闲情逸致，空灵流利，新奇眩目。此诗也即是诗人在生活中看见一个牧童骑着牛、唱着歌，忽然听到蝉的叫声后停住歌声准备捕捉蝉的这一幕场景后，诗兴大发而创作。

所见清袁枚(所见这首诗中描写的事物有哪些)

2. 清袁枚的所见哪两句刻画牧童天真烂漫？

清袁枚的所见中刻画牧童天真烂漫，活灵活现的诗句：意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。所见

牧童骑黄牛，

歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，

忽然闭口立。

作品赏析赏析一

其一诗人首先是写儿童放牛时候的轻松心态，骑在黄牛背上一边走一边歌唱，心情何等得畅快，嘹亮的歌声在树阴间回

荡，这是一幅悠闲的景象。后诗人笔锋一转，写儿童不知为何突然想捕捉知了，可能是回家玩耍，也可能是为别人捕捉的，总之为了不惊动树上鸣叫的知了，儿童小心翼翼地停止了歌唱，俨然一副认真的模样，这与前面边放牛边歌唱的样子截然相反。诗中只是写了儿童从动到静的变化这一事实，可是并没有点明发生这种变化的原因到底是什么，这反而留给读者遐思的空间。

其二诗作多通过对自然环境和社会生活的描写，直接抒发生活的感受，诗看似闲情逸致，实则寄托情思。袁枚的作品不顾及格律，活泼自由，语言浅显明了，形象自然生动。《所见》一诗描写了作者偶然所见的一件小事。全诗用叙述的方式，通过叙述牧童的动作，形象的刻画出了放牛娃天真活泼和率真的神态，充满生活情趣。读诗如临其境，如闻其声。

3. 所见是清朝诗人袁枚的作品？

《所见》描绘了作者偶然所见一个牧童骑着牛，唱着歌，忽然听到蝉的叫声，于是停住歌声跳下牛背，准备捕捉知了的画面。

《所见》是清代诗人袁枚所作的一首五言绝句，本诗描绘了一幅林中牧童一派天真快乐的画面，表达了作者对田园风光的喜爱之情。

4. 袁枚所见的名句杜甫绝句的名句？

古诗词名言名句

1、功高成怨府，权盛是危机。——王迈《读渡江诸将传》

2、莫将死句入诗中，此诀传来自放翁。——袁枚《仿元遗山论诗》

3、人事有代谢，往事成古今。——孟浩然《与诸子登岘山》

4、春江秋月冬冰雪，不听陈言只听天。——杨万里《读张文潜诗》

5、不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。——杜甫《戏为六绝句》

6、投我以桃，报之以李。——《诗经·大雅·抑》

7、只看后浪催前浪，当悟新人胜旧人。——释文向《过苕溪》

8、欲加之罪，何患辞。——《左传》

9、纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜。——元好问《论诗三十首》

10、寅父犹能畏后生，丈夫未可轻少年。——李白《上李邕》

11、他人有心，予忖度之。——《诗经·小雅》

12、天若有情天亦老。——李贺《金铜仙人辞汉歌》

13、居安思危，思则有备，有备无患。——《左传》

14、文章自得方为贵，衣钵相传岂是真。——王若虚《论诗诗》

15、近水楼台先得月，向阳花木易为春。——苏麟《断句》

16、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——《老子》

17、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。——《诗经·小雅·采薇》

5. 所见袁枚古诗讲解笔记？

【原文】

所见

作者：袁枚

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

【讲解】这首诗的第一句平平而起，不着痕迹。第二句调子突然高昂，旋律突然加快，从而形成一个高潮。一二句描写了小牧童的天真活泼、悠然自得的可爱模样和他的愉快心情，“骑”字直接写出了牧童的姿势，“振”字则间接点出他的心情。通过“骑”和“振”两个动词,把牧童那种悠闲自在、无忧无虑的心情和盘托了出来。他几乎完全陶醉在大自然的美景之中，简直不知道世间还有“忧愁”二字。正因为心中欢乐，才不禁引吭高歌，甚至于遏行云，“振林樾”。

三四句仍然是继续描写神态。第三句是过渡，是作势。写牧童的心理活动，交代了他“闭口立”的原因，也是全诗的转折点。第四句，急转直下，如千尺悬瀑坠入深潭，戛然而止。“忽然”一词，把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现了出来。“忽然”发生了变化：由响而静、由行而停，把小牧童闭口注目鸣蝉的瞬间神态写得韵味十足。

6. 所见后两句写的是诗人的所见和什么？

诗人的所见和牧童所见

第三句是过渡，是作势。写牧童的心理活动，交代了他“闭口立”的原因，也是全诗的转折点。第四句，急转直下，如千尺悬瀑坠入深潭，戛然而止。“忽然”一词，把这个牧童发现树上鸣蝉时的惊喜心情和机警性格栩栩如生地表现了出来。“忽然”发生了变化：由响而静、由行而停，把小牧童闭口注目鸣蝉的瞬间神态写得韵味十足。而“闭”和“立”两个动词，则把这个牧童天真的神态和孩子式的机智刻划得淋漓尽致。全诗纯用白描手法，紧紧抓住小牧童一刹那间的表现，逼真地写出小牧童非常机灵的特点，让人倍觉小牧童的纯真可爱。